大家写小书，90岁史学家如何给孩子讲故宫故事

故宫的岁数是怎么算出来的？乾清宫正殿门口悬挂的金字匾额“正大光明”背后有何秘密？……近日，阎崇年《讲给孩子的故宫里的明清史》等面向青少年读者的传统文化普及读物面世，以大家写小书的方式，用孩子们喜闻乐见的语言风格，深入浅出讲述中华优秀传统文化，解锁读史新视角。

俯下身子写史，90岁史学家给孩子讲故宫故事

(资料图)

故宫作为中华优秀传统文化的代表性符号，拥有无与伦比的建筑和价值连城的宝物，更承载着博大精深的历史。怎样把故宫独特鲜活的魅力传递给小读者？

“故宫的历史，其实就是人的历史。明清两朝所有名人几乎都跟故宫有关系。”九旬历史学家、北京社会科学院研究员阎崇年历时三年打磨出的《讲给孩子的故宫里的明清史》，是他这辈子第一套写给小朋友看的书。他采取的讲述策略是，用一个个问题作为线头，以一串串问号激发小读者的好奇心，牵出历史幕布下的悲欢离合。

全套书共十册，以朝代为纲，以人物为引，通过150个故事、620位人物，讲述了明清两朝重大的历史事件、故宫建筑、珍贵文物等故事，系统梳理了明清两朝543年兴衰历史，串联起建筑、典籍、文物等多方面知识。

比如写到故宫博物院里珍藏的《胤禛耕织图》，阎崇年抛出的话题是——皇四子胤禛当年为何要策划这套图册献给父亲康熙皇帝？书中除了介绍图册的背景、具体内容，还以讲故事的口吻道出胤禛为何“投父亲所好”，把野心埋于心底的同时暗中等待时机……

再比如，从故宫里的瓷罐子引申聊出，当年景德镇的御器厂给宣德皇帝烧制蟋蟀罐，为什么要烧这么多？许多蟋蟀罐为什么都是碎的？“阎爷爷大讲堂”板块以引人入胜的悬念感，吸引青少年一步步探入历史脉络。丛书还配以故宫平面示意图、彩色插图便于读者理解。

童趣出版有限公司总经理史妍表示，出“大家小书”，正是希望让那些有大学问、大智慧的大专家，能够俯下身子来给孩子们写深入浅出的、有趣的、有用的小书。“阎崇年治学严谨，坚持‘有一分史料讲一分话’，参考了200多部史学专著，以故宫为切入口，让孩子学习真实可感的明清史。”

首都图书馆副馆长李念祖介绍，阎崇年计划将其全部藏书捐献给首都图书馆，开辟“四合书屋”主题阅览区，让更多的文史爱好者接触到这些史料文献。

联手文博机构，让国宝“开口”讲故事

博物馆里丰富的藏品蕴藏了中华文明精华，集中反映了古人的思想、趣味和精神。读懂了国宝，也从一个侧面理解了中华文明的历史进程。如何让历史“活”起来，让国宝“开口”讲故事？

依托中国国家博物馆丰富的馆藏资源和专家力量，《中国历史百科绘本》系列丛书以大量文物为着眼点，通过大河文明、贸易、交通、家庭、饮食、科技、汉字、艺术、音乐和服饰十个主题，深入浅出重现古代生活风貌。这套共十册的图书还从国博140余万件藏品中，甄选出70余件文物，将文物画进画中。比如，中国素有“衣冠王国”的美誉，从兽皮衣到曲裾、襦裙、旗装……《服饰，打开祖先的衣橱》让孩子理解服饰融合演变的背后是古代中国的变迁。《大河，我们的开始》展示了出土于黄河附近的“涡纹四系彩陶罐”——生活在那里的人们见过黄河安静流动，也见过黄河巨浪滔天，他们把平时目睹的不同样貌的黄河，生动画在了陶罐上。

该系列丛书以“古今对照”的方式解读历史知识。比如，为什么买卖东西的地方叫市井？据说是因为最早的交易活动常在水井旁进行，前来交换货物的人不仅需要喝水，还需要用水洗净货物。现在的孩子写错字可以用橡皮擦掉，那古人怎么修改错字？原来，出现笔误时，古人用削刀将错字从简牍上削去，重新再写。而这一过程，也是“删”字的由来——左侧是简牍编成的册，右侧是一把削刀。

《丝路上的敦煌：儿童历史文化百科绘本》由敦煌研究院官方授权并主编，包括《走进千年的敦煌》《过一天古人的生活》《沙漠中的美术馆》《了不起的丝绸之路》，以大量壁画为创作依据，重现敦煌历史风貌。小读者由此“走进”夺目的绚丽壁画，到古代敦煌人家“做客”，与南来北往的胡商“聊天”，开启了妙趣横生的历史穿越之旅。书中图片均来自敦煌研究院授权的高清壁画图，包括54个洞窟，160幅壁画，每张图片上标注石窟编号，读者看完再去敦煌参观时还能按图索骥加深印象。

作者：许旸

图片来源：出版方

编辑：姜方

责任编辑：宣晶

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